幼兒在幾個月大時，巳經懂得把聲音和意思連結起來 : 到一至兩歲時, 就開始留意文法: 三歲大時巳開始說出完整句子。如果家長在適當時候給予幼兒學習不同語言、數字、圖像的機會，將來長大後運用都能得心應手。

小學生學習珠算雙手撥珠，而且雙手齊動，對開發兒童左右腦智力功能，增強兒童的記憶能力，挖掘兒童非智力因素等，均起到了很好的作用。　

在臺灣有一所學校,三千多學生,年齡在15-18歲之間,學校沒有工人、保衛、大師傅，一切的必要工種都由學生自己去做。全校集合只需3分鐘，學生見到老師七米外敬禮。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。學生沒有寒暑假作業，沒有一個考不上大學的。

這就是臺灣享譽30年的以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣的各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”的字樣。

是誰把一所中學辦得這樣有規有矩、有聲有色呢？這位老師叫高震東，今年65歲，他創立的臺灣忠信高級工商管理學校及其《忠信教育法》在臺灣有數十萬人受益。近年來，高老師多次應邀來大陸講學，已被十多所大學授予“客座教授”或“名譽院長”稱號。他長達5個多小時的“道德？教育？愛國”演講打動了無數家長、教師和領導，更令在校學生反思良久。我們將其演講的部份內容整理刊出，從中領略高震東的人格風範及其愛國激情。

同學們！你們說“天下興亡”的下一句是什麼？--不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分。那不等於沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。（掌聲）“以天下興亡為已任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什麼不能呢？“天下興亡，我的責任唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責，哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問“怎麼回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天值日的同學沒有來，沒有打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，就會自己掏錢去買一個安上。窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它……這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜。這種教育要牢牢記在心裏，我們每個中國人都要記住！學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的”---這是什麼觀念？你讀書幹什麼？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？另一點，我們要有“勿以小善而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善而為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。這所學校裏有很多廢紙，我說要學生自己主動撿起來。同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來……這就是我的“教材”，同學們主動撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩面個關於廢紙的故事。

第一個故事：美國有個人叫福特，大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的幾個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得沒什麼希望了。但既來之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進門，發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手扔進廢紙簍。然後到董事長辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你被錄用了。”福特驚訝的說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你為什麼錄用我呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小的人，將來自然能幹成大事，一個只能看見大事的人，他會忽略小事，他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把公司改為“福特公司”，使美國的汽車產業在世界占居鼇頭，也改變了整個美國的國民經濟狀況，這就是今天“美國福特公司的創始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？

第二個廢紙的故事，當第12屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚呀。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去後，滿地的廢紙，到處亂刮！咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。

我們學校的英文教學是全臺灣最好的。所學的英文教材第一頁上都印著我的話：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然後才能超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文！（掌聲）我們學英文的目的並不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺候外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事！”（掌聲）所以，我的學生英文學得都非常好。

好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他、利群的道德教育。大家先要想想為什麼讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多麼渺小和可憐啊！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問。所以，我們應該告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什麼興趣？真正的目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。這就是道德教育。

我們讀書是為了國家。同學們，你們想想從小爹媽是怎麼教的？他們這樣告訴你；你要好好念書！將來要出人頭地，你必須好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福前途！讀書一切是為了自己！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤、最糟糕的教育！所以小孩子長大以後就知道：讀書就是為了他自己，與任何人不相干，你看這國家還有希望嗎？他與國家不相干！國家培養出的是一批自私自利的小孩，培養出一批自私自利的老師，你想：這國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了，讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要幹部，國家需要建國的棟樑。你對國家有什麼貢獻？有什麼犧牲？你一切都沒有，你每天吃了飯，無所事事，你只是個造糞的機器而已。國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的未來。

什麼叫愛國？有人說：“我也很愛國，不過，怎麼愛國呀？我不知道！”當老師的，你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家。今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，要產生教化、影響作用，你們就是我的國家，我愛你們，就是我愛國！（掌聲）如果你是老師往學生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他的時間、他的生命，你要好好為國家培養下一代，你給他愛國思想，你就是一個愛國者，不給他，你就是不愛國，你就是叛國者！（掌聲）

同學們，愛國常常在一個微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們肩負著國家的榮辱啊！人家看到我們就看到國家的希望。同學們，國家的前途是向後看的，個人的前途是往前看的。看看小學生就知道三十年後的中國是什麼樣子。如果看見小朋友很愛國，很有禮貌，很有道德，那麼三十年後的中國人是了不起的中國人，國家就有希望。否則看著多數小學生懶惰自私、傲慢無禮、沒有教養，就知道三十年後的中國是什麼樣子。我們今天要力爭做得更好，不要丟了祖宗的臉。

好！我告訴同學們，道德教育的六大綱目：

• 忠党愛國，信守不渝的忠貞教育；
• 孝敬父母，尊敬長上的倫理教育；
• “天下興亡，我的責任”的積極負責的教育；
• “勿以小善而不為，勿以惡小而為之”的觀念；
• 吃中國飯，說中國話，過中國年節的振興中華文化的觀念；
• 為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他，利群觀念。

這是道德教育的六大綱目。記住了嗎！

教育之本首先是道德的教育，其次才是各種技能的培養。否則必是捨本逐末，輕則誤人子弟，重則貽害社會。“夫孝，德之本也，教之所由生也。”百德孝為先。孝道不立，任何道德教育都將如無根之樹，無基之廈最終倒塌掉！一個人連辛勞養育他的父母都不會恭敬、順從，他會發自內心地去恭敬、順從學校師長的教誨嗎？！一個人連辛勞養育他的父母都不會孝順、報恩，他還會對誰講一份真正的情義？回饋社會、報效祖國更是無從談起。

一個不重視孝道教育的國家，怎麼可能造就出團結堅強、有強烈民族自尊心、責任感的後代？真誠地呼籲、各學校能有賢明、慧眼之師長高瞻遠矚，將孝道教育的啟蒙之書《弟子規》作為必學、必考、常學、常讀的教學內容，讓中國的每一個孩子都能從此接受才祖宗的聖賢之教，如站在聖人的肩膀上走人生路，中國豈有不強之理。

如各學校賢明之師長當能如此，是造福子孫之偉業，功德無量。

梳頭大有學問 <可養身>

梳頭大有學問

每天梳頭是一件極為重要的事。
為什麼古人總是說要天天梳 頭？
因為梳頭實際上就是在梳經絡。

有人說梳頭多了，容易損傷毛囊?
那咱們把指甲剪平了，用10 個手指肚來梳，
這樣怎麼梳都損傷不了毛囊，而且還很有力 量。
您看頭的側面全是膽經，有20多個穴位，
您都不用找，就 這麼一梳，
哪塊有點疼，就證明哪塊有阻塞，您就反復地揉 它，
不知道那個穴叫什麼名字沒關係。
因為您一梳頭，膽經上 的20多個穴位就全部“一網打盡”了。


開始梳頭的時候，
您會發現，長期頭痛或者膽囊不好、
有乳腺 增生這些膽經阻塞方面問題的人，
頭上一定有相應的阻滯點。

經絡是連著的，下面有堵的地方，它上面也堵。
所以您這麼一 梳，? 蜁?l覺某處有疼的地方，
用大拇指一點一揉，會發現??

面還有一些結節、疙瘩的東西，
這時，您一定要把這個東西 揉開了。

每天梳頭多長時間為好呢？堅持每天300次就非常好了。
有人說

我有的是時間，梳3000次怎麼樣？那當然更好。頭不怕多梳，

您就記住，梳頭好處大了。
頭為諸陽之會，
所有的氣血都是奔 著頭上來的，
頭就怕堵住了，
一堵住什麼心血管疾病、
腦梗 塞之類的問題就全來了。

您把頭一梳，頭部一清爽，這些問 題就全解決了。
所以梳頭是能消百病的妙法。

有人說：“我不敢梳頭，
因為頭髮本來就少，還老掉”。
我 說：“越是這樣的人，越得多梳。為什麼？
您別怕掉頭髮，因 為，凡是用手指肚一梳就掉的頭髮，它根本就是在頭上面浮擱 著呢！您不動它，睡覺起來後也是一床，您不如乾脆先給它弄 下來就完了，剩下的頭髮就個個都是精英了。
這就跟種花似 的，您得把那些枯葉剪下去，別讓它也跟著一塊吸收營養，最 後剩下的那些才是茁壯的。”

還有的人說：
“我也不敢梳頭，我一梳頭就白花花的跟下雪似 的，
全是頭皮屑，沒法梳。”他覺得越梳頭皮屑越多。
其實，

如果能堅持每天梳頭至少300次，連著梳１周，
您再梳的時候就 會發現已經沒什麼“雪花”了，
而且梳完以後會看到滿手都是 油污汙的。
這說明您把堵塞在毛孔上的這些黑油
（中醫講的濕 氣、痰濁）給梳出來了，
這樣當然就不長頭皮屑了。

梳頭不但可以治療脫髮，還能治療白髮和頭髮無光澤。
當頭 髮濃密起來後，就證明您的氣血越來越足，
肝腎的功能提高 了。
另外，
有的時候我們想補補肝、補補腎，
但往往直接補不 到，效力達不到這個地方，怎麼辦呢？
“諸病於內，必形於 外”，人體的?
堶惟M外面是有通路的。誰是它的通路？
頭部就 是它的通路。
您經常梳梳頭，就跟肝腎通上了。
人不可能? ^ 髮很濃密而肝腎卻很弱，這是絕不可能的。
頭髮濃密了，肝腎 的功能也就提高了，
這是一體的兩面，只要提高一方面，另一 方面就提高了。

梳頭時，除了頭兩側，

正面也要全梳。

頭的正面是膀胱經，

是專門抵禦風寒的。

有的人經常容易感冒，就是風寒老進來的 原因。

您把膀胱經多梳梳，就不容易患感冒了。

還有的人總覺 得頭暈，腦供血不足，什麼原因？

是督脈堵塞住了。

督脈這條 中間線，下至尾骨，與腎經相通，上行巔頂百會穴，

如果時 時保持通暢的話，

不但您不會得老年癡呆，

而且會越梳越精 神。

所以梳頭應該把頭部全梳一遍，每天梳得越多越好。

別小看梳頭這個動作，靠它就能打通人體的很多經絡，
是屬於 給身體打地基的。
當打通經絡後，
再集中看看哪個穴位有問 題，
特意去揉一揉，這就是為身體添磚加瓦了。