姓名：楊雪芳　　　　　　　　　　填寫日期：2004.7.21
地址：北京　　　　　　　

　　二天的培訓中很快就結束了，使我感受深刻，通過兩天培訓，讓我對雙手撥珠從不知，到知，從不知到深刻了解、掌握，珠心算不僅而以單手而且更以雙手撥，單純速度上確實提高了，這只是簡單的了解，更深一層的是珠心算確實能讓我集中注意力、認識人等等，它確實對大腦的發展，尤其是提升右腦，提高智力真是了不起的訓練，而且每位家長都能很簡單的接受，達到自己的孩子加入珠心算的行列，這個項目無法用言語表達，它的成功為神效，因此為發揮的我來說更有信心把珠心算推廣，這樣才真正是不忘這兩天的培訓，同樣我一定親自授課來體會教學的內涵，並讓學習者領悟的更透貫、更了解，二天的培訓不僅讓我學會如何教珠心算，也讓我學到了如何邁向成功，如何關心他人，如何和同業相處，讓我感受到學珠心算的樂趣，二天的學習不僅對我，而且對我的事業和家庭教育，子女的相處，也是相當有益的一課。 行動承諾：2004年我要至少教一班的課 獲頒結業證書

行動承諾：2004年我要至少教一班的課
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姓名：劉 斌　　　　　　　　　　填寫日期：2004.7.21
地址：北京　　　　　　　

　　經過兩天的雙手撥珠師資培訓，理解了一個做教師的責任及教師工作方式，對於教師這個職責，我們承擔不僅是傳道、授業、解惑，而且能夠使學生歡喜所學的內容，激發學生學習的興趣，同時教師要做到一個道具，教學要有趣味，學生才能有興趣，教要有多方面的知識，學才能積極，教師要將知識提煉，總結為自己的新東西(知識)學生才能接受有信心學習。
　　教學過程中要加強學生與教師的互動，學生與學生之間的互動，提高學生對教師的尊敬和尊重，必須是對學生要尊重，相信每一個學生都是優秀的，讚美學生是接近學生及教師的距離感。

行動承諾：對自己教學中觀念，一等問題進行完善、比如聲音的高度，提問的方式，教材應用，都要求完美無缺。
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姓名：朱雲青　　　　　　　　　　填寫日期：2004.7.21
地址：北京　　　　　　　

　　通過這兩天的珠心算的教師培訓，我的感受主要有兩點：
一、對珠心算的教學有了一個全新的認識；一直以來,對算盤的認識就是表面的，算盤是一個傳統的計算工具早已被電腦和計算器所取代，從未認真領會到珠心算的教育，對兒童的智力開發有如此的重要意議。通過切身的兩天體會上，我體會到把珠心算教育發揮擴大，是我們這些從事教育工作者一個不可推卸的責任。
二、第二個感受最深的就是很多事情是需要親身體會的，有很多事情看上去很容易亦到的，不過等你親身體驗，無不那麼簡單，工作這些年，這兩天的培訓讓我感覺到做任何事需要認真的態度，足夠的勇氣和信心，非常集中注意力，我覺得我需要努力，再努力！

行動承諾：做事需要冷靜的思考，要努力做到細心和耐心，給自己多一點的信心
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姓名：曹 薇　　　　　　　　　　填寫日期：2004.7.21
地址：北京　　　　　　　

　　當確立了一個目標之後，為之去努力就變得順理成章，如果最後不但達成了預期的目的，更有意外的收獲，就不得不稱之為驚喜了。兩天的培訓，準確的說帶給我的是非常大的驚喜，因為我不僅了解了項目本身，明確了教學方法(這是我預期的目標)更學到了一種可能讓我受益終身的技能，所以在絕大多的教學時間內，我更把自己成為一個學生，或是一個孩子，認真而且痛快淋漓的體驗著得到的喜愛，由無知到恍然大悟的快樂以及一開始就暗之存在著的競爭(爭取得到第一也是我的目標)，兩天太短，確讓我彷彿重回象牙塔，出來久的人多少會有懷念，而且讓我收獲最大的是戴老師，從一點一滴體現的認真，讓我開始了解一個困擾我良久的問題，品牌是如何造就的，品牌不同於名牌，無法一夜成名(需要的是規範)是認真、是積累，是多年如一的執著，正因如此，我也相信，珠心算之項目我們一定要做，一定會做，而且一定會做好，戴老師把你的事業，經營成我們共同之事業，相信會是我們共同的收獲。

行動承諾：努力經營我們共同的事業－珠心算，讓它有一天，可以成為真正響譽中國大陸的品牌
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姓名：隨麗霞　　　　　　　　　　填寫日期：2004.7.21
地址：北京　　　　　　　

　　通過本次培訓，使我對珠心算這個項目由陌生到熟悉，從第一次所說這個項目到現 在坐在這裡培訓，大約有近兩個月的時間，第一次接到戴老師之電話，我對珠心算是一 無所知的，而經過這兩天的培訓，我即將成為一名教師站在台上，我相信，我一定會努 力把它做好。這兩天培訓來，我所學到的不僅是珠算、心算的方法，更為雙手撥珠的方 法，包括心理、經營的方面，我以前也做過教師，有一些經驗，但這次培訓讓我對教師 有了一個認識，作為教師的所講內容為重要，學生的反映更重要，也必須要有家長的肯定， 這都是不可缺少的。我希望，也相信，我會成為一個更出色的教師。

行動承諾：第一、30天一定會完成作業第二、30天內教一些朋友學會珠心算
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姓名：劉 芳　　　　　　　　　　填寫日期：2004.12.3
地址：青海省西寧市　　　　　　　

　　通過兩天的培訓，我感到正統心算學校是一個很正規，很有規範的集體，培訓的所有資料都很詳細、具體，小到一點一滴，我想沒有一個這樣的管理機構，是不會有一個好的集體的出現，通過學習讓我們提高了整體的素質，更能很好的待人接物。

行動承諾：讓自己做的更好
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姓名：才 吉　　　　　　　　　　填寫日期：2004.12.3
地址：青海省西寧市　　　　　　　

　　通過戴老師培訓了兩天雙手撥珠以及老師的要求等，我感受到我的雙手撥珠有了一點點進步，撥珠方法，撥珠速度以及加、減、乘、除撥珠有了初步的了解，如果要使自己達到珠算、心算的高標準，就要努力學習、練習。 　　通過兩天培訓我學到很多，了解更多，從這些了解到的內容，我覺得做為一個老師它的行為舉止都要非常重要。

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姓名：王 彥　　　　　　　　　　填寫日期：2004.12.3
地址：青海省西寧市　　　　　　　

　　在戴老師的兩天速成培訓下，我對雙手撥珠有了更深刻的認識，也逐漸懂得了，要當一位珠心算老師應具備什麼樣的特質，了解一個人為了“工作而賺錢是快樂的”為賺錢而工作是痛苦的“；作為中國文化他的一個目標志物－算盤，從簡單的認識到了一種文化的延續也從二天的培訓中，深刻體會到什麼心情，都應有一個良好的心態，要有一顆熱忱的心、信仰、目標、創意、時間、卓越品質，極大的決心和成功的信念，其實我認為學習珠心算，就像做人一樣，它能給你帶來前所未有的信念和清醒的，讓人的頭腦更加活躍。 在這裡我還是要再次感謝台灣正統心算創辦人－戴老師，他將這門新穎的學科帶到了這偏僻的大西化，讓我也成為了一名正統心算的老師，很榮幸，很感激！

獲頒結業證書

姓名：李秀琴　　　　　　　　　　填寫日期：2004.12.3
地址：青海省西寧市　　　　　　　

　　通過二天的正統心算師資培訓，讓我對珠心算有了一個更深刻的了解和認識，通過學習雙手撥珠，發現它真的比單手撥珠速度要快，而且它的準確度也比較好，覺得珠心算不但能夠增強記憶力，提高計算能力的同時，其綜合素質也得到改善和提升，珠心算的教為方法及步驟、技巧都提升了孩子的思維能力,多媒體的教學方式有利的改進了傳統的課堂教學模式，很大的程度提高孩子的學習能力性，而且珠心算獨特、神奇快速、使用也很方便，總之通過二天的培訓，深刻的領悟到，兒童學習珠心算是提高它平身的綜合素質的一個重要的途經。 　　 以上是我對學習珠心算後的一點感受，除此之外，還深刻感受到作為一名教師應具 備的素質，什麼是為人師表，什麼是師者，所以傳授師惑也，通過這次的培訓讓我深刻 的感受到了。

行動承諾：讓自己做的更好
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姓名：楊榮杰　　　　　　　　　　填寫日期：2004.12.3
地址：青海省西寧市　　　　　　　

　　通過二天一夜的雙手撥珠師資培訓，我有很大的感悟，以前沒有實際去訓練，根本體會不到雙手撥珠的優點和好處，自己去嘗試了感覺雙手撥珠很有效率，而且充分發揮了人的潛能，通過培訓我還不只是教學技能的培訓，更是人生哲學，心理學等各方面的培訓與學習，對我來說是受益非淺的。 　　 雙手撥珠的教學理念和教學方法都是比較新穎的，而且它的教學方面也是很系統，很有層次，循序漸進的，學習了雙手撥珠的教學方法讓我以後在頭腦中有新的概念，以後會更加努力的學習充實，自己學的東西充分的用很好的方式，傳授給我的學生。

行動承諾：教好每一位學生
獲頒結業證書